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教育叙事

【教育路上,我们都是追梦人】我心中的四有好老师

来源:彩神IIII    时间:2020-09-29    已阅读260次

每个孩子都是一个家庭的全部,家长把孩子交给我们,就是把整个家庭的未来交给我们。作为教师我们要知道自己肩上的担子。教育,不只是教优秀学生,而是让所有的学生都能在我们的教育下吸收正能量,找到终身学习的方法。

——题记

新学年、新的班级,我们迎来了一批崭新的面孔。

在开学的第一天上午第二节课后,我正坐在办公室备课,办公室的一位老师下课了,他带着一位学生回到办公室,拿着卷子开始批评教育这位学生,说:“XXX,新学期的第一节课就趴在桌子上,不认真听讲,看看你收心考试考了多少分”。自此,我第一次看见这位学生的背影。在这位学生离开教室后,通过和这位老师的交谈,我知道了这位学生的姓名、了解到这个学生在高一的学习中这个学科如何的差以及其他各科的学习情况,我默默地开始关注这个学生。

开学的第一天,我们讲了一节概念课,第二天改作业的时候,改到一本作业,突然感觉不对劲,这位学生很多概念题都错了,从作业的完成情况基本可以断定这个学生前一天一定没认真听讲,概念完全没落实下来,我看了下这本作业的主人,这不就是上次那位老师提到的XXX同学嘛,我的心一沉,想完蛋了,这娃的物理真的好弱呀。我默默地把她的作业放在了要面批的那一摞作业上。当天找她,给她把概念认真的梳理了一遍,想着先不要着急找她谈话,再通过几次作业观察观察,看这个娃到底在哪些方面存在问题,到时候找她一次把问题说清楚。

第二天我们有节课,外加大练习考试,在我改大练习的卷子的时候,我改到一份卷子,只答了选择题和部分实验题,大题一道都没写(需要说明的是此次大练习题是收心考试的改编题,4道大题中有3道都是收心考试的原题,其中2道是将选择题改成了计算题,1道原来就是大题,原封不动的放到大题里),我一看名字,我天呐,这又是那XXX的卷子。

于是开学的第三天我准备找她面批试卷及当天作业,原计划是见着她之后,先劈头盖脸的骂上一顿,说为啥上课不好好听讲,为啥试卷大题全留空白,以后上课必须认真听讲,大题哪怕不会也不能留空白之类的,但是看见她的那一刻,我突然意识到我原来的面批方式估计对她用处不大,很多老师都这么批评她的,但是收效甚微,并且她各科成绩这么差,即便上课认真听讲,紧跟老师思路,下来还是很多不会,因为她本身就跟不上高中部的进度,高中部的进度对她来说太快了,追不上,这样的面批方式对她不但没帮助,反而可能增加她的学习压力。于是,我在第三天上课的时候,我专门叫了她和几位物理比较弱的学生上黑板听写我们上一节学过的基础内容,听写了四个内容,她写的两个都是错的,从这儿就可以看出上课讲的很多内容她没有消化掉,再批评没有意义,既不能帮助孩子建立起来学习物理的自信,也不能帮助她提高物理成绩。

这时我决定转换策略,不使用针对理科生的方法,而采用针对文科生学测复习的办法——听写,听写概念、规律及基础题型,意图让她记清楚物理学中最基础的知识点,先让她考试分数能上40分,再做其他要求,其次让她从内心深处意识到老师不是功利的嫌她成绩低、物理不好、拖班级后腿,而是老师意识到她物理差,且在此基础上,试图通过一些方法帮助她提高物理成绩,是关心她。

于是我找了个时间,专门找来这个孩子给她说,近期老师准备帮助她把物理基础打好,这样她学习就能不那么吃力,告诉她我准备采取的方法及前期她要配合做的事情,以及听写的时间,孩子很认真的听完我说的话并和统一思想。我给她说让她在周五下午自习之前把我们开学以来学过的概念通通复习一遍,我会在周五下午自习的时候听写。

孩子听了我布置的任务后,回去很认真的识记概念等我要听写的内容。在周五下午自习课的时候我对孩子进行了听写,从听写的结果来看,比当时我叫她直接上黑板写出错少了一些,有进步。对她识记出错的地方,我又进行了讲解,并要求出错的概念一个抄10遍,抄完后来给我再讲一遍,通过这样的方式应该可以让她短期内记住。在周六上课的时候我专门提问这个班其他同学XXX周五刚出错的概念,其他同学都没答上来,我再把XXX叫起来,她很快就回答上来,且回答准确,我在大家面前表扬了她。这样让孩子在全部同学面前展示自我,让她意识到自己在这个集体中不算很差,她和大家是一样的,从而逐步建立起来自信,进而提高她的物理成绩。

这样的方式坚持了一段时间之后,我发现XXX跑办公室的次数多了,问题的次数多了,也没有一开始那么拘谨,一切都在往好的方面发展。我相信她的物理离及格不远了。

作为教师,我们时刻要记得我们不是教书匠,只教学生知识;我们在教育孩子的时候有很多方法供我们选择,关键看我们主观地想选择哪种方法,我们选择的方法其实有时候就决定了一个学生在他人生的某个十字路口转弯的方向。我们肩负着我们国家教育的未来,我们要知道我们教师这个职业的重要性,要努力做到习总书记对教师提的要求:有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心。

(本文作者:彩神IIII   田新月)


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