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教育叙事

【教育路上,我们都是追梦人】放宽视野 匠心创造

来源:彩神IIII    时间:2020-10-13    已阅读253次

2017年9月,我刚刚来到彩神IIII。因为自己大学时考取了记者资格证,对媒体工作有过一些了解。本着学以致用的念头,我接管并整合了电子媒体社与报纸编辑社两个社团。通过这一年多与学生们的相处,我学会了如何在课外合理组织学生活动,感受到了准备竞赛的艰辛,也收获了一些小小的成绩。

2017学年的竞赛中,我带领的社团颗粒无收。2018学年度全国中学生传媒作品评选中,我的学生们收获了全国三等奖。2019学年度青年观察者竞赛中,学生们收获了全国二等奖。2019学年度全国中学生传媒作品评选中,学生们收获了全国第一名的好成绩。从“创业”到“收获”,有许多经验需要总结。

回想通讯社成员们一起奋斗的历程,我认为我们这小小的成绩源自于规矩、执行、责任带来的“匠心创造”。

规矩是达到目标的根本保障。

最初,作为一个学生媒体,我们的报纸能否按时出版都是一个问题。为了保证新闻按时如期推送,2021届通讯社全体成员一起制定了行之有效的新闻采写的原则,并自发形成了“轮班”制度与奖惩措施。每当有重大活动时,通讯社的学生中总会有人挺身而出,主动承担起通讯写作的任务。最令人惊喜的是,2021届的社员主动学习了关于新媒体相关的知识,在本学期初我们一起共同制定了通讯社新的组织架构与工作守则。在新的通讯社里,学生们设置了报纸、公众号、校园电视台三个运营部分,通过每学年四期报纸,每周一期公众号,每周一期电视新闻达到宣传效果。在丰富宣传内容之外,学生们与我一起制定了“选题—审核—操作”的工作制度,每周二报本周公众号与电视台的选题进行审核,周三进行计划与脚本的写作,周四进行拍摄,利用周末进行编写与剪辑,最终在每周一向同学们呈现最新的公众号推送与电视节目。

执行是实现目标的必经之路。

通讯社主要的产品是新闻推送,在这个具有“公众表达”性质的社团里,时效性与真实性就显得尤为重要。但是,在这个社团里有两个学生有着当代青年人常有的“拖延症”。

2018年10月,汪同学和杨同学在第一次学生报纸编写过程中因为时间观念不强,导致他们负责的版面最后仓促完成,最终印刷出来后版面较为松散,留白过于突兀,内容不够充实,整体来看和其他版面格格不入。在第一期报纸艰难发行后,我找来汪同学与杨同学,我们拿着第一期报纸进行分析,这两名学生看到其他版面内容丰富且排版精致,他们也感受到了自己的不足。我趁着这个现实教训的机会与这两名同学进行了谈话,在谈话后一名同学交给我的反思中写道:“我们虽然是学生报纸,但是,我们也是一个拥有固定受众的媒体,媒体公信力是这两年经常提起的词汇,如果我们不能照顾到学生群体的阅读体验与视觉体验,我们发行的报纸最终也只是几张废纸。并且,一整套报纸应该是一个整体,我们以后不能做八个版面之中的短板。”

随后不久,第二期报纸的编写任务开始了,与此同时进行的还有“YIC”传播竞赛。在这段时间里,这两名同学既要参加竞赛又要编写报纸。我本来十分担心他们能否完成这样繁重的课余任务。令人振奋的是,这两名同学痛定思痛,从这次活动开始之前就主动找我了解竞赛准备与报纸编写的进度与流程。在社团课上,我看到了这两名同学制作的一份详细的进度表,表上按照任务量分配好了每一段时间应该完成的事情。这张表在这一事务繁杂的时期起到了重要的作用,很好的引领了我们进行比赛与编写的节奏。这两名同学提醒别人的同时,自己拖延的习惯也在不断纠正。现在,这两名同学已经进入国二年级,已经不再主要负责我的社团活动。在一次聊天中,这两名同学告诉我,原本加入“通讯社”的原因是“听说比较清闲”,但是传媒的“时效性”特征用事实让他们学会了完成任务一定要“快、准、稳”。

责任是完成目标的重要保证。在参加竞赛的过程中,常常是时间紧任务重。面对繁重的学习任务与迫在眉睫的作品提交日期,李同学主动承担起了最后的汇总、统筹与总结工作。这名同学在那段时间里,充分利用课间完成作业,回家在学完托福之后全力投入到通讯社作品的收集、总结与排版审核工作中。在李同学的协助下,我的工作效率也有了极大的提升。

比赛之前,作为学生社团,我一直很苦恼该做到什么程度才算尽到最大努力,我怕目标太高学生难以达到,目标太低又不能体现学生水平。这时,一向沉默的李同学向同学们建议向行业标准看齐,不求创新但求规范。于是,全员决定以China  Daily的版面为标准进行作品创作,这段时间,我们的竞赛群里直到深夜两点依然“人声鼎沸”。李同学经常阅读英文报纸,并且他的英语能力较强,所以,在每一版报纸最终版面发出后,他都会在群里提出自己的意见,与同学们进行探讨。这些意见大到标题的语言运用,小到段首的字母大小写。这一周我们进行了四次修改,每次修改都有十二个版面,每个版面的新闻稿件都有约一千词的英文文稿。这一周对于所有通讯社成员尤其是李同学来说,都要完成数量巨大的阅读任务。在这一过程中,我没有让李同学承担起这些责任,但是,他明白自己的英语优势,并且没有羞于展示,而是学以致用。最终,功夫不负有心人,通讯社不仅最后收获了优异的竞赛成绩,这一次课外活动对于学生们的学习成绩也起到了很好的促进作用。通讯社的四名成员更是在托福的首考中考取了90分以上的好成绩,其中李同学考取了首考111分的高分。

面向国际竞赛,有着规矩、执行、责任形成的“匠心创造”还是远远不够的。面对国际竞赛我们也应该有广阔的视野。

第一年带中学生传媒作品竞赛的时候,因为我的目光过于短浅,报纸的版面设计从网络上的模板改进而来,同时报纸的内容也多以学生收集为主。第一年的竞赛毫无疑问的只拿到了三等奖。

在第二年的比赛中,新一届的学生们拿出上一年的参赛作品,仔细进行了分析。并且上一届通讯社的主要成员高同学也常常向2021届社员剖析自己在上一年度犯下的错误,并且给出了具体的书面解决办法。在分析过程中,2020届高同学提出“我们应该向美国高中的报纸学习”。于是,同学们行动了起来,纷纷联系自己在国外的朋友,联系在国外交换时的同学与住家。没过多久,我们收到了七份美国高中的校园报纸。我们看到美国高中校园报纸的内容非常充实,体育方面写的是学生体育活动与竞赛,艺术方面写的是学生艺术评论与创作,校园新闻方面宣传的是学生进行的特色活动。同时,美国高中报纸的版面简洁而大气,主版面与副版面错落有致,标题位置醒目且合适。我们充分借鉴美国高中校园报纸的模式,向行业标准“China Daily”看齐,并且积极求助外教帮助我们将报纸语言进行修正。在内容方面,我们共同商议,扩充版面,进行征稿,让学生报纸真正成为了学生发声的窗口。

我希望我的社团,我的学生们能够将这种匠心创造与放宽视野的精神在学习中践行下去,在社团中传承下去,成为影响自己一生的行事准则,创造自己更广阔的未来。

(本文作者:彩神IIII国际课程班   黄泫博)

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